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【田田教育第一期优秀教师访谈】李明璟:学霸的炼成是靠知识的积累

小学的孩子如何学习基础更扎实?

家长如何通过老师了解孩子的学习情况?

小学阶段家长引导好,进入初中孩子学习变更好?

进入学校火箭班的学生他们是如何学习?

为什么有些初一同学的英语水平已达到高一的英语水平?

以上这些问题,今天由乌当校区的李明璟老师来为你解答。


李明璟

乌当校区资深名师

从事小学至初二年级教学工作长达8年

教学经验丰富

田田资深培训师


小编:李老师,您现在带的班大概是几年级呢?

李老师:从小学到初中的学生都有带,我现在带最小的班是3年级,最大的班是初二。


小编:哇,李老师,您教的学生年级跨度挺大的。

李老师:我以前还带过一二年级的学生,很多老师觉得一二年级的学生不好带,但我更喜欢带一二年级的学生,找到方式方法他们很好带。


小编:二年级的学生我以前也带过,如果老师上课比较随和,学生们就比较活跃,也容易脱离课堂内容,您的学生会有这种情况吗?

李老师:哈哈哈,我以前的班这样的学生很多,上课说到某个事情时,就开始展开热烈的讨论,脱离课堂内容。我这时候就会数一二三,说扣星星和恐龙币。学生们就会安静下来,有的学生没有安静下来,其他学生会大声的喊:不要再吵啦!要扣恐龙币和星星啦!


小编:哈哈哈,你们班的学生太可爱了,是因为这样您才觉得他们好带吗?

李老师:哈哈,不是。二年级与其说是带学生,不如说是教家长。一二年级的孩子我从来不开家长会,因为一二年级的学生上下课需要接送,还课的时候就会让学生家长旁听。家长听完学生的还课,我就会和家长说,今天学生学了哪些知识点,哪些是学生没有完全掌握的知识点,回去家长应该如何引导学生学习掌握这些知识点。家长就会知道,今天班里学习了哪些知识点,我孩子还有哪些知识没有掌握。每次下课我的班家长排一队,学生排一队。这样家长每天都了解孩子的学子情况并加以辅导,家长与我每天配合教孩子学习让他们掌握知识点,会使孩子的基础打的很扎实。


小编:会不会有家长不来接送的情况?

李老师:有的,有时候家长不来接送,我就会对学生说:你家长不来接你,你看你今天单词还不会,那你回去怎么办,谁教你?旁边的家长看到了就会坚持来接他孩子,有时候来不了,也会给我打电话,和我请假,我就在电话里头和家长说:你孩子哪个知识点没有掌握,回去孩子如何练,你如何教孩子。孩子回去就会和家长说,让家长明天来接。                        

小编:李老师,您也有教初一班,进入初一英语就是主科了,那在教学方面与小学相比您会做相应的调整吗?

李老师:会根据班级学生的英语水平做调整,我带的初一有新班和老班,其中三个老班是我从小学二年级就开始带到现在,三个班的课目前上到了新概念2第16课,我已经讲到了条件状语从句了,他们对这个知识点掌握的都挺好。前两天,我讲到了真实条件句和非真实条件句,我就说这个是高中知识点,我先不讲,学生们就集体说:去~,不信,要听。从小带到大的学生们,他们基础很扎实,英语水平比较好,所以老班在英语教学方面就是跟着节奏走,不用刻意调整。新班的学生基础比较薄弱,他们有些拼写单词还不过关,我就会放慢教学节奏。先教他们自然拼读法,会和他们说:不要死记硬背26个字母啦,老师教你们自然拼读。初一第一个学期新班的学生们都是在打基础,一个学期的基础打下来,他们成绩进步很快,也会对英语学习有信心。


小编:新概念英语第2册第16课已经是高中的水平了吧?

李老师:是的,这三个班的学生现在已经是中考英语的水平了,她们现在已经能做中考题了,现在他们在学校学习就相当于是知识点的复习和反复运用。


小编:如果按照初一学生的英语水平,那应该是个怎样的学习进度呢?

李老师:如果是按新概念来分的话,应该是学完新概念1前60课左右,因为初一上学期就是一个语法。一般上完新概念1,初中的英语课程基本就学完了。上到新概念2的学生,已经是超前学习了。我现在带的班就开始讲从句这个知识点了,学生们对于这个知识点也能理解与掌握。如何划分主谓宾定状补,如何划分从句,他们都掌握了。

 

小编:据我所知,学生们超前学习,应该是在田田学习很久了吧?

李老师:是的,这三个老班的学生,他们从2年级开始就是由我带到现在。一直都是跟着我学习,所以每年我学生们和我说的最多的一句话就是:老师,你怎么越来越矮了?


小编:哈哈哈,李老师这么随和,学生们都很喜欢你吧,让学生喜欢你的秘诀能和我们分享吗?

李老师:哈哈哈,我作为老师很容易看出学生哪个知识点比较薄弱,我就会从学生的角度出发,我会思考我要如何让学生掌握这个知识点。在我课堂上,我不会要求学生一直保持高度精神集中学习,学生有时候思维发散,活泼点我不会阻止。因为很多学生一上了初一,很多就会不愿意说话,也不活跃,这容易让学生与老师失去交流。我课堂上会讲些段子,学生们听了很欢乐,课堂氛围也很好。


小编:您带的初一班级学生水平不一致,上课的时候会不会很头疼?

极速赛车手机版下载李老师:其实我带的这几个初一班,有时候上课时,我还是挺头疼的,我从二年级带上来的班级学生,他们基础扎实,就喜欢挑战难题,给他们一些超出初中范围的难题,他们能解出,他们就会觉得:呼,我还是挺不错的嘛~。但是新班的学生,在讲课时就要最基础的,一点难度都不能有,不然会打击他们的自信心,所以在初一密卷里的每一个知识点要反复讲透,每节课下课每个人的笔记我都要检查,抽人回答课上所讲知识点。老班的笔记我就不必再检查了,因为他们已经养成了这个习惯,并且笔记也做的很好。


小编:对于你带的学生,在英语方面你有什么要求吗?

李老师:要求肯定是有。拿我现在的初一学生来说吧,初一他们在学校学习的英语内容很简单,是小学学过的内容加几个语法,所以在考试的时候我都要求他们至少要90分以上,因为初一如果90分都不到,初二初三的时候,分数就难以提升。孩子初中学不好英语,就两个原因,一是背不了单词,二是做不了题。所以我会对新班的学生说,你们不要死记硬背单词了,用我教你的方法记单词,词汇量上来了,题目也看明白了,做题也会做了,慢慢的分数就提上来了。老班的学生他们有基础,我就要求他们自己背单词,现在我们老班初一的学生,已经背完了初一下册的单词,开始背八年级上册的单词,我和他们说,现在就先背,你们提前把中考要求掌握的词汇刷过一遍,初三时复习英语就轻松些。


小编:那今年你带的六年级升初一的学生们都进入了哪个学校呢?

李老师:有去了中天、去了一中新世界、华麟、华文等,有些觉得一中新世界太远了,就进入附近中学的火箭班。有个班的一个学生考了乌当区的第一名,他没有告诉我,是其他同学告诉我了。我很惊讶,我说:恩是吗?他说:嗯没什么啦,小意思啦。


小编:那你带了这么多学霸,对于小升初的学生你有什么建议吗?

李老师:其实小升初的考试对于学霸来说一点也不难,因为不管哪个学校的小升初,考的难度最难是7年级上册的水平难度。我的很多学生都学完了新概念1,小升初考试对于他们来说基本没有难度。如果要备考小升初,只要熟悉题型就可以了。如果是基础不够扎实的学生呢,还是先打基础吧,打好基础了,如果想择校,可以找找学校往年的小升初试题来做,看看题型。


小编:感谢李老师,学生能遇到您这样的老师太幸运啦!



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教育动向

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小编:二年级的学生我以前也带过,如果老师上课比较随和,学生们就比较活跃,也容易脱离课堂内容,您的学生会有这种情况吗?

李老师:哈哈哈,我以前的班这样的学生很多,上课说到某个事情时,就开始展开热烈的讨论,脱离课堂内容。我这时候就会数一二三,说扣星星和恐龙币。学生们就会安静下来,有的学生没有安静下来,其他学生会大声的喊:不要再吵啦!要扣恐龙币和星星啦!


小编:哈哈哈,你们班的学生太可爱了,是因为这样您才觉得他们好带吗?

李老师:哈哈,不是。二年级与其说是带学生,不如说是教家长。一二年级的孩子我从来不开家长会,因为一二年级的学生上下课需要接送,还课的时候就会让学生家长旁听。家长听完学生的还课,我就会和家长说,今天学生学了哪些知识点,哪些是学生没有完全掌握的知识点,回去家长应该如何引导学生学习掌握这些知识点。家长就会知道,今天班里学习了哪些知识点,我孩子还有哪些知识没有掌握。每次下课我的班家长排一队,学生排一队。这样家长每天都了解孩子的学子情况并加以辅导,家长与我每天配合教孩子学习让他们掌握知识点,会使孩子的基础打的很扎实。


小编:会不会有家长不来接送的情况?

李老师:有的,有时候家长不来接送,我就会对学生说:你家长不来接你,你看你今天单词还不会,那你回去怎么办,谁教你?旁边的家长看到了就会坚持来接他孩子,有时候来不了,也会给我打电话,和我请假,我就在电话里头和家长说:你孩子哪个知识点没有掌握,回去孩子如何练,你如何教孩子。孩子回去就会和家长说,让家长明天来接。                        

小编:李老师,您也有教初一班,进入初一英语就是主科了,那在教学方面与小学相比您会做相应的调整吗?

李老师:会根据班级学生的英语水平做调整,我带的初一有新班和老班,其中三个老班是我从小学二年级就开始带到现在,三个班的课目前上到了新概念2第16课,我已经讲到了条件状语从句了,他们对这个知识点掌握的都挺好。前两天,我讲到了真实条件句和非真实条件句,我就说这个是高中知识点,我先不讲,学生们就集体说:去~,不信,要听。从小带到大的学生们,他们基础很扎实,英语水平比较好,所以老班在英语教学方面就是跟着节奏走,不用刻意调整。新班的学生基础比较薄弱,他们有些拼写单词还不过关,我就会放慢教学节奏。先教他们自然拼读法,会和他们说:不要死记硬背26个字母啦,老师教你们自然拼读。初一第一个学期新班的学生们都是在打基础,一个学期的基础打下来,他们成绩进步很快,也会对英语学习有信心。


小编:新概念英语第2册第16课已经是高中的水平了吧?

李老师:是的,这三个班的学生现在已经是中考英语的水平了,她们现在已经能做中考题了,现在他们在学校学习就相当于是知识点的复习和反复运用。


小编:如果按照初一学生的英语水平,那应该是个怎样的学习进度呢?

李老师:如果是按新概念来分的话,应该是学完新概念1前60课左右,因为初一上学期就是一个语法。一般上完新概念1,初中的英语课程基本就学完了。上到新概念2的学生,已经是超前学习了。我现在带的班就开始讲从句这个知识点了,学生们对于这个知识点也能理解与掌握。如何划分主谓宾定状补,如何划分从句,他们都掌握了。

 

小编:据我所知,学生们超前学习,应该是在田田学习很久了吧?

李老师:是的,这三个老班的学生,他们从2年级开始就是由我带到现在。一直都是跟着我学习,所以每年我学生们和我说的最多的一句话就是:老师,你怎么越来越矮了?


小编:哈哈哈,李老师这么随和,学生们都很喜欢你吧,让学生喜欢你的秘诀能和我们分享吗?

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小编:您带的初一班级学生水平不一致,上课的时候会不会很头疼?

李老师:其实我带的这几个初一班,有时候上课时,我还是挺头疼的,我从二年级带上来的班级学生,他们基础扎实,就喜欢挑战难题,给他们一些超出初中范围的难题,他们能解出,他们就会觉得:呼,我还是挺不错的嘛~。但是新班的学生,在讲课时就要最基础的,一点难度都不能有,不然会打击他们的自信心,所以在初一密卷里的每一个知识点要反复讲透,每节课下课每个人的笔记我都要检查,抽人回答课上所讲知识点。老班的笔记我就不必再检查了,因为他们已经养成了这个习惯,并且笔记也做的很好。


小编:对于你带的学生,在英语方面你有什么要求吗?

李老师:要求肯定是有。拿我现在的初一学生来说吧,初一他们在学校学习的英语内容很简单,是小学学过的内容加几个语法,所以在考试的时候我都要求他们至少要90分以上,因为初一如果90分都不到,初二初三的时候,分数就难以提升。孩子初中学不好英语,就两个原因,一是背不了单词,二是做不了题。所以我会对新班的学生说,你们不要死记硬背单词了,用我教你的方法记单词,词汇量上来了,题目也看明白了,做题也会做了,慢慢的分数就提上来了。老班的学生他们有基础,我就要求他们自己背单词,现在我们老班初一的学生,已经背完了初一下册的单词,开始背八年级上册的单词,我和他们说,现在就先背,你们提前把中考要求掌握的词汇刷过一遍,初三时复习英语就轻松些。


小编:那今年你带的六年级升初一的学生们都进入了哪个学校呢?

李老师:有去了中天、去了一中新世界、华麟、华文等,有些觉得一中新世界太远了,就进入附近中学的火箭班。有个班的一个学生考了乌当区的第一名,他没有告诉我,是其他同学告诉我了。我很惊讶,我说:恩是吗?他说:嗯没什么啦,小意思啦。


小编:那你带了这么多学霸,对于小升初的学生你有什么建议吗?

李老师:其实小升初的考试对于学霸来说一点也不难,因为不管哪个学校的小升初,考的难度最难是7年级上册的水平难度。我的很多学生都学完了新概念1,小升初考试对于他们来说基本没有难度。如果要备考小升初,只要熟悉题型就可以了。如果是基础不够扎实的学生呢,还是先打基础吧,打好基础了,如果想择校,可以找找学校往年的小升初试题来做,看看题型。


小编:感谢李老师,学生能遇到您这样的老师太幸运啦!



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